這些日子，沒有預感的炎熱，經過暴雨的多番肆虐，街道沖洗得清清爽爽，在人尚不知疲倦的狀態下，仰望天空，美得不可思議。還有，夏天的風，正如歌曲唱得那般，輕輕柔柔地經過臉龐和耳朵。
值此時節，有時，你仿佛能從中感知宇宙奧秘，為之心底雀躍，但更多的時刻，你四顧茫然，像被屏蔽了信號。夏天本是充滿歡樂，奧妙無窮的季節，前提是，你能在有所閑暇的時光里，靜得下心來生活。
學術一點的過法，就連標點符號也不放過。贊美時是感嘆號，懷疑時是問號，下不了決定時是逗號。你會喜歡逗號嗎？常常總下不了決定，像是在夢里不能夠喊出一個名字那樣。其實逗號，恰恰接近生活的本來面目。生活中的人，如果太多的決定和論斷，往往是活在表象之種。過于學術的生活，總在究極，從老莊之道來講，又無非是自尋煩惱。至上的幸福之道，便是返璞歸真，渾然于天地。想那少年，霸蠻一口氣，就要沖上巍峨山頂，回頭目之所及，一派生氣盎然的景觀，興致勃勃，心中感覺，如得金庸筆下的絕世武學，輕狂無人能及。又或是到了不惑之年，也可于鄉野農家，推窗見綠，灌木叢間，芭蕉葉下，暢想幽幽往事，興之所至，又可見蜻蜓自在飛躍，聽鳥雀清唱樹間，一激靈，直上青天。自然之樂，其樂無窮。他一度進入了一種很深的寂靜。凝練精神，到達空虛的境地。然而，他沒有因此感受到得道的喜悅，反而被不可承受的悲哀所環繞。因此，他出了定，想是塵世業障未了。起初看到這段情節，覺得可真是生硬說教。可是經過細品，逐漸感受到說教中的那份真摯。李慕白，其實是孔子的一種化身，好為人師，熱衷說教，又不得逍遙之道，累累于俗世之中，還不舍晝夜，為點事操碎了心。少年人讀書時，對孔老夫子的種種道理，種種規矩，往往有些輕視甚至敵意，但其實夫子并不是封建教條留聲機，而是一個相比較于佛陀、耶穌，更有血有肉、情真意切的師者。這個老師的形象，某種程度上，穩定了中國兩千多年大一統的格局。因此，可以說，在面對日常生活，那些不是象牙塔的學術生活，不是返璞歸真的自然生活，也不是藝術弄潮的生活，就是一般城市大眾生活，儒家的規規矩矩做事，普普通通做人，恰恰是很溫暖的、很長情的。6月，盛夏來臨，萬物盛極，不論你正處于學術鉆研的生活，自然田園的生活，或者就是普普通通、循規蹈矩的城市生活，都值得用一顆寧靜的內心去感知它。
